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Suffixes (les) - cours

  I SUFFISSI.

L'italiano possiede molti suffissi che possono essere aggiunti ai nomi, agli aggettivi e ai verbi. Ci sono i diminuitivi, gli accrescitivi, i positivi e i negativi.
Questi ultimi due non si escludono, perché alla piccolezza, si può associare la delicatezza , la  gentilezza, la debolezza o la meschineria.
Alla grandezza si può associare la forza, il valore ,  la bruttezza, la pesantezza e anche la volgarità :

I suffissi diminuitivi sono spesso utilizzati con valore positivo INO e INA (Nella lingua parlata e familiare ci sono sempre più avverbi col suffisso INO) :  

Esempio : Bello = Bellino Mamma = Mammina Presto = Prestino

 Le due alternative ICINO e OLINO :

Esempio : Magro = Magrolino

ETTO e ETTA :

Esempio : Camera = Cameretta

I due suffissi ETTO e INO possono essere cumulati :

Esempio : Casa = Casettina

ELLO e ELLA :

Esempio : Albero = Alberello

 Le due alternative ICELLO e ERELLO :

Esempio : Vecchio = Vecchierello

UCCIO e UCCIA :

Esempio : Canto = Cantuccio

UZZO e UZZA :

Esempio : Pietra = Pietruzza

ICCIOLO e ICCIOLA :

Esempio : Festa = Festicciola

OTTO e OTTA  questi suffissi servono per indicare alcuni giovani animali :

Esempio : Pieno = Pienotto - Aquila = Aquilotto (Aiglon)

I suffissi diminuitivi peggiorativi ICIATTOLO, ICIATTOLA, UCCIO e UCCIA :

Esempio : -Mostro = Mostriciattolo -Cosa = Cosuccia

I suffissi aumenti :

Con idea di grandezza ONE e ONA :

Esempio : Pigro = Pigrone

Ma i nomi femminili diventano maschili eccetto RAGAZZA :

Una ragazza = Una ragazzona    -   Una stanza = Uno stanzone

Con senso ironico ACCHIONE :

Esempio : Furbo = Furbacchione

 Per aggettivi OCCIO e OCCIA :

Esempio : Grasso = Grassoccio

I suffissi aumenti peggiorativi ACCIO, ACCIA (Più usati) e AZZO e AZZA :

Esempio : Amore = Amorazzo   - Libro = Libraccio

I suffissi accrescitivi aggiunti agli aggettivi di colore, possono indicare una qualità attenuata, un dubbio etc : ASTRO, IGNO, OGNOLO, ICCIO :

Esempio : Bianco = Biancastro

 I suffissi collettivi e ATA :

Quello che indica una ripetizione nel tempo IO :

Esempio : Lavoro = lavorio (Activité) 

Quello che indica un tutto AGLIA : Quest'ultimo è a volte peggiorativo :

Esempio : Bosco = Boscaglia (La brousse) 

Quello che forma parola collettiva AME e UME : UME è molto spesso peggiorativo :

Esempio : Il pollame (La volaille)  -  I salumi (La charcuterie)

Quello che indica una piantagione specifica ETO e ETA :

Esempio : Agrumeto (Plantation d'agrumes)

Per ATA quest'ultimo si usa per indicare :

Un colpo = Una bastonata (Un coup de bâton)

Una traccia = Una pedata (Une trace de pied)

Il contenuto = Una bracciata (Une brassée)

La durata, l'intensità = Una giornata (Une journée)

A volte una stessa parola può avere due sensi :

Esempio :  Una palata = Un coup de pelle et une pelletée

I suffissi dei verbi servono per indicare un aspetto : Ripetizione, assenza di continuità o attenuazione :

ELLARE, ERELLARE, ETTARE, UZZARE, ICCHIARE, ACCHIARE e UCCHIARE :

Esempio : Saltellare o salterellare = Sautiller   -   Scoppiettare = Crépiter, pétiller  -  Tagliuzzare = Effilocher

Nell'esercizio che segue, Le chiedo di scegliere il suffisso giusto. Buon coraggio e sii sempre sorridente

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2. Ho comprato due (diminutif livre) per i miei bambini.

3. Per avere più chiarezza nella mia camera, mio padre ha aggiunto una (diminutif fenêtre).

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6. Nel castello, ci sono (augmentatif chambre).

7. L'agricoltore ha condotto il suo (collectif bête) nel prato.

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9. Ieri sera, ho dovuto sorvegliare la mia (diminutif sœur).

10. Questo ragazzo è un po'(augmentatif ironique fou).

11. Ho disinfettato il piano di lavoro con delle (diminutif serviette).

12. Nel giardino del mio vicino, ho visto due (diminutif bébé poule).

13. Sul muro dell'autorimessa, ci sono (diminutif étagère).

14. Per la festa del mio compleanno, siamo tutta una (tablée).

15. Al mare, sono stato sorpreso da un (augmentatif grosse vague).