Guide de travail = ensemble constitué de leçons progressives avec sauvegarde de vos progrès.
Mode d'emploi : allez passer les 3 tests de chaque niveau (à droite, matérialisés par >>>) pour valider un niveau.
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Ce planning de travail est progressif tant dans la progression des notions dans les colonnes qu'au niveau de chaque ligne. Il est conseillé de suivre l'ordre des étapes comme indiqué : ligne 1, leçons A, B, C puis ligne 2, leçons A, B, C etc.
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Progression : [Rang 1/10 ] En pleine découverte du guide. C'est décidé, je me lance ! - Prochain rang dans 1 % [Aide]
ALPHABET | |||||
1 | Alphabet italien | Prononcer les lettres | |||
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2 | Alphabet italien | Vidéos | |||
ARTICLES | |||||
3 | Articles définis | Le, la, les | |||
4 | Articles indéfinis | Un, uno, Una, un' | |||
5 | Articles Masc. Fem. | Les reconnaître | |||
6 | Les articles contractés | - | |||
7 | TEST D'ÉVALUATION SUR LES ARTICLES | - | |||
PRÉPOSITIONS | |||||
8 | Prépositions simples | DI + infinitif- | |||
PLURIEL | |||||
9 | Pluriel des noms sans exception | Le genre | |||
10 | Pluriel : mots finissant par A | CA et GA/CIA et GIA | |||
11 | Pluriel : mots finissant par O | CO et GO | |||
12 | Pluriel : mots finissant par E | IE | |||
ADJECTIFS | |||||
13 | Adjectifs qualificatifs | - | |||
14 | Adjectifs de couleurs | - | |||
PRONOMS | |||||
15 | Pronoms et adjectifs possessifs | - | |||
16 | Pour vous entraîner | - | |||
17 | Pronoms personnels sujet | Pron.pers.complément : mi,ti, vi, ci et gli | |||
PRONOMS RELATIFS | |||||
18 | Pronoms relatifs | CHE, CUI, CHI | |||
POSSESSIF | |||||
19 | Articles + possessifs sans exception | Utilisation simple | |||
20 | Articles, pronoms possessifs et liens de parenté | - | |||
21 | Bilan : pronoms, adverbes, adjectifs interrogatifs | - | |||
LA PHRASE | |||||
22 | Phrase affirmative | - | |||
23 | Phrase négative | - | |||
24 | Phrase interrogative | Adverbes et pronoms interrogatifs | |||
VERBES | |||||
AUXILIAIRES | |||||
25 | Auxiliaire être | - | |||
26 | Auxiliaire avoir | - | |||
27 | Auxiliaires être et avoir | Être ou avoir ? | |||
INDICATIF | |||||
28 | PRÉSENT dans les trois conjugaisons | - | |||
29 | IMPARFAIT dans les trois conjugaisons | - | |||
30 | FUTUR - formation - | Auxiliaires 'essere' et 'avere' + futur antérieur | |||
FUTUR PROCHE | |||||
31 | Traduire "On va + infinitif" | "Je suis sur le point de..." | |||
IRRÉGULIERS | |||||
32 | Verbes irréguliers | Andare, volere, dire | |||
RÉFLÉCHIS | |||||
33 | Verbes réfléchis | - | |||
PARTICIPE PASSÉ | |||||
34 | Participe Passé sans exceptions | Accord du Participe passé | |||
SUBJONCTIF | |||||
35 | Présent | - | |||
36 | Imparfait, comment le former | potere, dovere, potere | |||
37 | Quand faut-il l'employer | Subjonctif à tout prix | |||
38 | Bilan subjonctif | - | |||
LISTE DE VERBES | |||||
39 | Connaître les verbes | Humeur/être en action/achats | |||
CONDITIONNELLE et CONCORDANCE | |||||
40 | Hypothèse | La phrase conditionnelle | |||
41 | Concordances des temps | - | |||
GÉRONDIF | |||||
42 | Gérondif | ||||
COMPARATIF - SUPERLATIF | |||||
43 | Comparatif -Adjectifs de comparaison | de Supériorité/ infériorité, égalité | |||
44 | Superlatif relatif et absolu | Maggiore, minore - Migliore, peggiore - | |||
ADVERBES | |||||
45 | Adverbe, formation | Adv. en 'oni' et 'mente' | |||
IL FAUT = BISOGNA | |||||
46 | Il faut | - | |||
SE PRÉSENTER | |||||
47 | Se présenter | Faire connaissance | |||
SALUER | |||||
48 | Buongiorno, buonasera, buonanotte, ciao... | - | |||
NOMBRES | |||||
49 | Nombres | Fractions | |||
HEURE | |||||
50 | L'heure... | - | |||
Gris = non évalué - rouge : à travailler - jaune : à confirmer - vert : validé - = parfait !
Si vous avez un problème avec une ligne, il ne faut pas passer à la ligne suivante. Cliquez sur l'un des tests qui vous a posé problème puis sélectionnez 'Tests sur le même thème' tout en haut de la page, afin de trouver d'autres ressources, qui vous permettront sans aucun doute de mieux comprendre. Une fois que vous avez réussi plusieurs de ces tests, repassez les tests du guide que vous aviez ratés, et si vous avez le sentiment d'avoir compris, vous pouvez passer à la ligne suivante.
Si vous avez obtenu une ligne verte assez facilement, nous vous conseillons d'effectuer les exercices "recommandés" des "tests sur le même thème" afin de consolider votre apprentissage.
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